El niño de 2 años

 

Es importante que los padres siempre estemos observan si sus hijos están desarrollando sus habilidades sociales acordes a su edad. Deseando que tengan una base referencial, les anexamos el siguiente cuadro:
 

HABILIDADES DE INTERACCIÓN SOCIAL

Habilidades básicas

•  Atiende órdenes sencillas y claras.
•  Presta atención si está motivado/a.
•  Es capaz de dar las gracias.
•  Es capaz de decir su nombre si se le pregunta.
•  Sonríe cuando está contento/a.
•  Sabe saludar.

Habilidades de conversación

•  Empieza a hablar con otros niños.
•  Sabe pedir lo que quiere con palabras.
•  Empieza a unir palabras para construir frases de dos términos.
•  Empieza a utilizar los pronombres personales "yo" y "tú".
•  Puede seguir órdenes sencillas y escuchar breves historias.
•  Le cuesta respetar los turnos de intervención.

Interacción con el juego

•  Empieza a jugar con otros niños, aunque no es cooperativo/a.
•  Juega a cosas sencillas.
•  Representa escenas de la vida cotidiana.
•  Juega con construcciones.
•  No le gusta compartir sus cosas.

Relación con sus pares

•  Disfruta estando con los compañeros, pero le cuesta cooperar y compartir.
•  Imita a los demás.
•  Obedece los encargos sencillos.
•  Reacciona de forma orgullosa ante las alabanzas.

Estimula a tus hijos para que les guste la escuela

Aquí están cinco consejos para hacer que a sus hijos se emocionen por la educación.
 

1. Participa Los niños toman en cuenta las actitudes de sus padres: acudir a eventos de la escuela, conocer a sus maestros, etc. 

2. No obsesionarse por las calificaciones Es normal preocuparse por las calificaciones de su hijo y consultar con sus maestros si van bien. Pero no hacer de las calificaciones la única preocupación. 

3. Borrar lo “aburrido” “No creo en esa palabra,” dice la Dra. Deborah Chesnie Cooper, una psicóloga educacional y de desarrollo de Toronto. Cuando los niños dicen que les aburre, asegura la Dra, lo que realmente quieren decir es que se sienten frustrados (porque es muy difícil o muy fácil para ellos lo que ven en clase), les cuesta integrarse y relacionarse, están preocupados por su rendimiento al saber que no pueden hacer algo que deberían saber. Explicarle que tienen que intentar. 

4. Ayudar con la tarea ¿Por qué a algunos niños les desagrada la tarea? No se debe necesariamente a que el trabajo sea difícil, sino porque lo hacen a un lado o intentar apresurarse a hacerlo. Defina una hora para hacer la tarea, tal vez después de un descanso, después de la escuela pero antes de la televisión u algún otro juego y respétela. “Ayúdales a que se organicen y a que sigan una rutina”, asegura la Dra. Chesnie Cooper. Los niños se sentirán mejor si completan su tarea sin tantas discusiones y con tiempo de sobra para relajarse y divertirse. 

5. Disminuye la programación Piensa en cómo tu propio trabajo (y tu actitud hacia él) sufre cuando estás saturada. Lo mismo les ocurre a los niños cuando se priorizan y exigen actividades extras en las tardes que no son pertinentes a sus estudios. “Cuando los niños están sobre-programados es muy difícil que se concentren en la escuela”, asegura Kugler. Si les das un descanso y duermen temprano se mantendrán frescos y listos para otro día escolar con más energía y entusiasmo.